ÇARPMA

Anahtar Kelimeler - Çarpma, dört işlem.

Amaç - Çarpma mekaniğini anlamak.

Önkoşullar - Ana bilgisayar dilinde nasıl sayılacağını bilmek.

Didaktik materyaller - Müzik.

Açıklama - Alan sahne ve izleyici arasında bölünür. Eğitmen, gösterilecek operasyonlara göre grubu alt gruplara ayırır. Egzersizi tanımlamak için “5 x 3” örneğini alacağız. Çarpımda 5, çarpılan ve 3 çarpandır. Planlanan alan boş ve tüm katılımcılar çalışma alanının dışında olmalıdır.

Eğitmen tarafından seçilen müzikle, bir kişi sahneye saçma bir yürüyüşle girer. Diğer dört katılımcı, öne sürülen yürüyüş yolunu kopyalamaya çalışarak ilkini takip eder. Böylece boş alanda aynı hareketlerle yürüyen 5 kişi elde edilir. Müzik dururken, eğitmen tarafından yapılan 5 kişilik grup, birbirleriyle temas halinde olan heykellerden oluşan bir heykel oluşturur. İlk grup böylece görevlerini tamamlar.

Bu noktada müzik yeniden başlar ve ikinci bir grup 5 farklı yürüyüşle girer ve bir heykelle bitiren ilk grupla aynı diziyi takip eder.

Aynı şey üçüncü grup için de geçerlidir.

Sonunda, 5 hareketsiz insandan oluşan 3 grup olacak, böylece seyircilerin sahnede bulunan kişi sayısıyla ortaya çıkan çarpma sorusunun sonuçlarını sayması kolay olacaktır.

Süre - Yaklaşık 30 dakika.

Gözlemler - Bu aktivite, grup iziksel temas halinde rahatsa iyi çalışır ve katılımcılar, kendilerini sınıf arkadaşlarının önünde sergilemekten duydukları utancın üstesinden geldiler. Uygun müziğin seçimi de katılımcıların aptal yürüyüşü abartmasına yardımcı olmak kadar önemlidir.