– General objective

Promote the Emotional Knowledge of people deprived of freedom through the performing arts in particular with the theatre.

– Specific objectives

1.      Enhance theatrical works as a means of communication and expression, as well as part of the cultural heritage and rapprochement between peoples.

2.      Learn exercises to design a pedagogical intervention.

3.      Develop and expand emotional vocabulary through reflection and dramatic expression.

4.      Develop the relationship in an empathic and assertive form with others through the practice of various scenic constructions and dramatizations, promoting attitudes of tolerance and respect.

5.      Develop self-reflection skills in relation to frustration/anger management.

6.      Promote interest in theatre as a communication tool between people (Communicative Field).

7.      Improve empathic emotional understanding.

8.      Learn to receive criticism and to know how to express it through dramatization.

9.      Train empathic skills through interpretation.

10.   Practice conflict resolution techniques using dramatization and theatre.

11.   Train active listening and conversational skills through dramatic dialogues.

12.   Develop interrelational skills through the practice of dialogues and representations, promoting attitudes of tolerance and respect.

13.   Develop executive functions: Memorize dialogues through reading, writing and comprehension of reading text.

14.   Allow the acquisition of one's social skills through theatre.

15.   Recognize and know the characteristics of cultural identities as emotional expression.

16.   Manage and elaborate autobiographical conflicts that could facilitate social reintegration through the creation of personal and original dramatizations.{mlang es}

– Objetivo general

Favorecer la Conciencia Emocional para personas privadas de libertad a través de las artes escénicas y más con el teatro en particular

– Objetivos específicos

1.      Valorar las diversas obras de teatro como medio de comunicación y expresión, así como parte del patrimonio cultural y acercamiento entre los pueblos.

2.      Aprender ejercicios para diseñar una intervención pedagógica.

3.      Desarrollar y ampliar el vocabulario emocional a través de la reflexión y expresión dramática.

4.      Desarrollar la relación de forma empática y asertiva con los demás a través de la práctica de diversas escenificaciones y dramatizaciones, fomentando actitudes de tolerancia y respeto.

5.      Desarrollar la capacidad autorreflexiva en relación con la gestión de la frustración.

6.      Fomentar el gusto por el teatro como instrumento de comunicación entre las personas (Ámbito Comunicación).

7.      Mejorar la comprensión emocional empática.

8.      Aprender a recibir críticas y saber expresarlas a través de la dramatización.

9.      Entrenar habilidades de empatía por medio de la interpretación.

10.   Entrenar técnicas de resolución de conflictos utilizando la dramatización y el teatro.

11.   Entrenar destrezas de escucha activa y conversación a través de los diálogos dramatizados.

12.   Desarrollar las competencias interrelacionales a través de la práctica de los diálogos y representaciones, fomentando actitudes de tolerancia y respeto.

13.   Desarrollar funciones ejecutivas: Memorizar diálogos, a través de la lectura, escritura, comprensión lectora.

14.   Posibilitar la adquisición de habilidades sociales propias a través del teatro.

15.   Reconocer y conocer características identitarias culturales como expresión emocional.

16.   Gestionar y elaborar conflictos autobiográficos que sean susceptibles de dificultar la reinserción social a través de la creación de dramatizaciones personales y originales.{mlang}